本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握珠宝玉石鉴定、珠宝加工、玉石雕刻、珠宝营销等知识和技术技能，面向宝玉石检测员、珠宝首饰加工员、珠宝首饰营销员等职业，能够从事贵金属首饰与宝玉石检测、珠宝首饰加工、珠宝首饰营销工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格

依据人才培养目标所规定的具体标准，以较为具体的知识、能力和素质要求进行描述。

（一）知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产、支付与安全等知识。

3.掌握珠宝玉石首饰鉴定检测基本知识与方法。

4.掌握珠宝玉石、首饰设计加工基本理论及方法。

5.掌握珠宝首饰设计理论及绘图技法。

6.掌握玉石雕刻工艺及宝石加工、首饰设计与制作的工艺流程。

7.熟悉中西方珠宝首饰文化及内涵。

8.了解本专业鉴定与加工的新知识、新方法、新技术、新工艺。

（二）能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

3.具有一定的哲学思维、美学思维、伦理思维、交互思维能力。

4.能够熟练应用办公软件，进行文档排版、方案演示、简单的数据分析等

5.具备珠宝首饰鉴定检测能力，能够进行珠宝首饰种属划分、真伪鉴别、合成品及优化处理品鉴别。

6.具有珠宝玉石评价评估能力，能够进行珠宝玉石品质分级评价与价值评估工作。

7.能够应用玉石雕刻、宝石加工等相关基本理论知识、方法和手段，对宝玉石进行设计、加工。

8.具有绳艺、珠串等首饰设计与制作的能力。

9.能够在玉石雕刻、首饰设计与加工中运用珠宝玉石文化。

（三）素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动履行道德准则和行为规范具有社会责任感和社会参与意识。

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

4.勇于奋斗、乐观向上具有自我管理能力、职业生涯规划的意识有较强的集体意识和团队合作精神。

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格掌握基本运动知识和1-2项运动技能养成良好的健身与卫生习惯以及良好的行为习惯。

七、课程设置及学时安排

落实课程思政，推进全员、全过程、全方位育人，实现思想政治教育与技术技能培养的有机统一。开设安全教育（含典型案例事故分析）、社会责任、绿色环保、新一代信息技术、数字经济、现代管理等方面的拓展课程或专题讲座（活动），并将有关内容融入专业课程教学中；将创新创业教育融入专业课程教学和有关实践性教学环节中；自主开设其他特色课程；组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。

本专业A类课14门、B类课19门、C类课17门，课程标准42门，选修课程458学时，考试课11门，考查课39门。基本情况如下：

表2 宝玉石鉴定与加工专业课程设置基本情况

类别		课程门数	小计	学时	小计	学分	小计
公共基础课	公共必修课	13	16	699	803	41	47
公共基础课	公共选修课	3	16	104	803	6	47
专业（技能）课程	专业基础课	8	26	412	1364	26	83
	专业核心课	7		456		27
	专业选修课	6		276		16
	专业拓展课	5		220		14
A类课数量		14	14	1304	1304	76	76
B类课数量		19	19	1480	1480	91	91
C类课数量		17	17	488	488	30	30
课程标准数量		29	29
考试课数量		11	11
考查课数量		39	39

（一）公共基础课

按照国家有关规定开齐开足公共基础课程，将思想政治理论、体育、军事理论与军训、心理健康教育、劳动教育课程列为公共基础必修课程。将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华优秀传统文化、大学语文、高等数学、公共外语、国家安全教育、信息技术、艺术、职业发展与就业指导、创新创业教育、美育等列为必修课程或选修课程，并根据实际情况可开设具有地方特色的校本课程。

本专业共开设公共基础课15门，学时数785，占总学时比例29.2%。其中体育课130学时、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2学分、习近平新时代中国特色社会主义思想概论4学分、思想道德修养与法律基础4学分、形势与政策4学分。

1.公共必修课程

表3 公共必修课程主要教学内容

序号	公共必修课程名称	学时	学分	主要教学内容
1	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	66	4	传授习近平新时代中国特色社会主义思想，培养学生的爱国情怀以及正确引导学生的世界观、人生观和价值观
2	思想道德修养与法律基础	72	4	思想道德修养：这部分内容主要涵盖了个人品德、道德观念、人生观等方面的培养；法律基础：这部分内容主要介绍了宪法、法律、法规等基本法律知识，以及法律意识、法治精神等方面的培养
3	形势与政策	69	4	国内外政治形势、经济发展与改革、社会发展与民生问题、文化传承与创新、国际关系与外交政策、法律法规与公民道德
4	毛泽东思想和中国特色社会主义理论	36	2	传授毛泽东思想和中国特色社会主义理论，培养学生的爱国情怀以及正确引导学生的世界观、人生观和价值观
5	军事理论教育	36	2	传授军事战略、战术、指挥等方面的基本理论和实践技能，培养学生的国防观念和爱国情怀
6	体育与健康	62	4	培养学生的身体健康、运动兴趣和体育精神，包括体育锻炼、健身知识、营养饮食等方面的基础理论和实践技能的培养
7	体育选项课	68	4	提供学生多样化的体育锻炼方式和兴趣培养，包括体育运动技能、健身训练、体育竞技等方面的基础理论和实践技能的培养
8	心理健康教育	36	2	培养学生的心理素质、心理调适能力和自我认知能力，包括心理卫生知识、心理咨询技能等方面的基础理论和实践技能的培养
9	高等数学	62	4	本课程内容主要以中、西方美术史和美学思想发展变化概况为主线来欣赏评析美术发展史上的经典美术作品以及介绍著名艺术家生平追求。陶冶学生艺术、道德情操，提高艺术欣赏水平和艺术修养，激发高尚、健康的人文精神。初步了解世界优秀美术遗产。提高并培养学生对艺术的欣赏能力与文化修养，熟练运用艺术鉴赏方法进行有关的美术欣赏活动。
10	大学英语	66	4	提高学生的英语听、说、读、写能力，培养学生的跨文化交际能力和国际视野，包括语法、词汇、听说读写等方面的基础理论和实践技能的培养
11	大学语文	72	4	提高学生的语言文化素养、语言表达能力和批判思维能力，包括文学、语言学、修辞学等方面的基础理论和实践技能的培养
12	计算机文化基础	36	2	介绍计算机的基本组成、原理、应用和安全等方面的知识，培养学生的计算机素养和信息素养
13	中华优秀传统文化	18	1	课程将深入探讨中国优秀的传统哲学、文学、艺术、礼仪等多元文化，以提升学生对中华传统文化的理解和鉴赏能力。
合计		699	41

2.公共选修课程模块

表4 公共选修课程主要教学内容

序号	公共选修课程名称	学时	学分	主要教学内容
1	公共选修课（通识课程）1	36	2	以学生所选慕课教学内容为准
2	公共选修课（通识课程）2	36	2	以学生所选慕课教学内容为准
3	创新与创业教育	32	2	培养学生的创新思维、创业精神和实践能力，包括市场分析、商业模式设计、团队合作等创新创业领域的基础理论和实践技能的培养
合计		104	6

（二）专业（技能）课程

1.专业基础课程

本专业共开设专业基础课8门，共412学时。

表5 专业基础课程主要教学内容

序号	专业基础课程名称	学时	学分	主要教学内容与要求
1	矿物肉眼鉴定	64	4	该课程主要教授矿物的分类、鉴定的方法，以及结晶学的部分内容，以培养学生掌握宝玉石及其原石的基本特征和鉴定能力。
2	中国玉文化	64	4	该课程主要教授玉石文化的历史、发展和内涵，以帮助学生了解玉石在中华文化中的地位和意义。
3	宝石学	64	4	该课程主要介绍30余种常见宝玉石及20余种少见宝石的特征与鉴定方法，简要介绍稀有宝石的宝石学特征，教学内容也包括宝石鉴定仪器的使用、合成宝石的方法与鉴别、优化处理宝石的方法与鉴别。
4	玉石鉴赏与评价	64	4	课程全面讲解了常见玉石中各个品种的基本特征、鉴赏方法，并介绍了不同玉石品种的市场行情、评价方法。
5	地质学基础	30	2	地球的物质组成、结构与演化，以及地球表层的各种岩石、矿物等地质现象和矿产资源的形成、分布规律。
6	白描	30	2	白描技法的基础知识与珠宝首饰绘画与设计的实践技能的结合，要求学生掌握线条、形态、结构等基础要素，并能在珠宝首饰绘画与设计的实践中灵活运用。
7	观赏石评鉴	48	3	观赏石的特征与价值，我国观赏石资源的分布，化石的古生物种属特性及石化过程和鉴定特征，观赏石的评估、欣赏与商贸。
8	岩石学基础	48	3	岩浆岩的化学成分、矿物成分、结构构造、产状、分类及各类型岩浆岩的鉴别特征;沉积岩形成条件、各类沉积岩的特征及分类、沉积环境分析方法;变质岩的结构构造特征、分类系统及常见变质作用类型及产物。
合计		412	26

2.专业核心课程

本专业共开设专业核心课7门，共456学时。

表6 专业核心课程主要教学内容

序号	专业核心课程名称	学时	学分	主要教学内容与要求
1	宝玉石鉴定	72	4	宝玉石鉴定基础知识：宝石学基础、晶体学基础、矿物学基础、化学分析基础、物理性质测试等。宝玉石鉴定技术方法：肉眼鉴定、显微镜鉴定、电子显微镜鉴定、X射线衍射鉴定、红外光谱鉴定、紫外-可见吸收光谱鉴定等。宝玉石鉴定实践：通过实践教学，让学生掌握宝玉石的实物鉴定和实验室鉴定方法，提高其实际操作能力。要求：课程设置合理，内容丰富，注重理论与实践相结合。教师应具备较高的专业水平和丰富的教学经验，能够引导学生深入学习宝玉石鉴定与加工专业知识。学生应具有一定的数学、物理、化学基础，对宝石学有浓厚的兴趣和热情。学生应具有良好的观察力、判断力和实验操作技能，能够熟练运用各种鉴定技术和工具进行实物鉴定和实验室检测。
2	珠宝首饰营销	72	4	该课程主要教授珠宝首饰市场分析、品牌策划、产品设计和营销策略等方面的知识和技能，以培养学生具备珠宝首饰营销的实际操作能力。
3	宝石加工与工艺	72	4	宝石款式设计的基本原理和CAD软件应用，以及宝石的加工工艺和技术。要求学生具备宝石加工的基本技能，能够根据设计要求进行宝石的切割、打磨等加工工作。
4	首饰制作工艺	64	4	贵金属首饰制作工艺和技术，要求学生具备首饰设计和制作的技能，能够根据客户需求进行首饰的设计和制作
5	有机宝石合成人造宝石与优化处理	64	4	有机宝石的基本概念、分类，有机宝石与无机宝石的差异；有机宝石的鉴定；掌握宝石合成与优化处理的基本概念、分类及定名规则;了解国内外宝石合成与优化的现状及发展趋势。
6	玉石雕刻	64	4	玉石雕刻的基本原理以及玉石雕刻的工具和材料的使用方法。要求学生具备玉石雕刻的基本技能，能够根据设计要求进行玉石的雕刻工作。
7	钻石鉴定与4C分级	48	3	钻石形成开采和分选、钻石基本性质认知、钻石鉴定、钻石重量分级、颜色分级、净度分级、切工分级、钻石质量综合评价。
合计		456	27

3.专业选修课程

本专业共开设专业选修课6门，共276学时。

表7 专业选修课程主要教学内容

序号	专业选修课程名称	学时	学分	主要教学内容
1	珠宝首饰评估	36	2	该课程主要教授珠宝首饰的评估方法和标准，以帮助学生掌握珠宝首饰评估的专业知识和实践技能。
2	饰品编织	32	2	各种材料和工具的使用方法、编织技巧和配饰设计理念等，要求学生掌握基本的编织技能和配饰创作能力
3	计算机辅助首饰设计	72	4	计算机辅助设计软件的使用方法、首饰设计理论和实践技能等，要求学生掌握基本的设计技能和计算机操作能力
4	首饰材料及检验	36	2	各种贵金属首饰材料的种类、性质和检测方法等，要求学生掌握基本的材料知识和检验技能。
5	礼仪	32	2	社交礼仪、商务礼仪、婚礼礼仪等，要求学生掌握基本的礼仪知识和实践技能
6	珠宝电子商务	68	4	珠宝电商平台的直播运营策略、技巧和实践经验等，要求学生掌握基本的电商运营技能和直播操作能力
合计		276	16

4.专业拓展课程

本专业共开设专业拓展课5门，共220学时。

表8 专业拓展课程主要教学内容

序号	专业拓展课程名称	学时	学分	主要教学内容
1	劳动教育	32	2	劳动技能、劳动安全和劳动伦理等方面的知识和实践，要求学生掌握基本的劳动技能和安全意识，培养正确的劳动观念
2	岗位实习指导	16	1	岗位实习前的准备、实习中的指导和实习后的总结，要求学生掌握实习的基本流程和注意事项，提高实践能力和职业素养
3	珠宝摄影与直播	64	4	该课程主要教授珠宝摄影和直播技巧，以帮助学生掌握珠宝营销中摄影和直播的实用技能。
4	消费者心理与行为	72	5	消费者的一般心理心理活动、消费者个性心理特征、消费者需要与购买动机、消费者购买决策与购买行为过程、消费者群体的消费心理与行为、外部环境因素对消费者心理与行为的影响。
5	珠宝企业管理	36	2	该课程主要教授珠宝企业管理的基础知识、组织架构、人力资源管理和营销策略等方面的内容，以培养学生具备珠宝企业管理的实际操作能力。
合计		220	14

5.实践性教学环节

本专业实践性教学环节538学时，每16～18学时折算1学分。岗位实习6个月、岗位实习开展学期5学期，岗位实习无特殊要求。军训3周、社会实践60学时。

八、学时安排

本专业总学时为2687学时，每16～18学时折算1学分。其中，公共必修课总学时占总学时的25.3%。实践性教学学时占总学时的57.2%，岗位实习累计时间为24周，按集中安排实习时间。各类选修课程的学时累计占总学时的14.2%。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动按1周为1学分计算。具体详见表9-12。

（一）课堂教学环节

表9 宝玉石鉴定与加工专业课程及教学时数分配表

课程类型		序号	课程名称	课程代码	考核方式	学分	总学时	学时分配		各学期内学时分配						备注
								学时分配		第1学年		第2学年		第3学年
								理论	实践	一	二	三	四	五	六	请按专业实际准确填写教学周数
										15	16	18	16	24	12
										周	周	周	周	周	周
公共基础课程	公共必修课程	01	习近平新时代中国特色社会主义思想概论1	G000001_1	●	2	30	30	0	2				岗位实习
		02	习近平新时代中国特色社会主义思想概论2	G000001	●	2	36	36	0		2
		03	思想道德与法治1	Z0002099	●	2	36	36	0			2
		04	思想道德与法治2	Z0002100	●	2	36	36	0				2
		05	形势与政策1	G0000011	○	1	15	15	0	1						按单双周开课
		06	形势与政策2	G0000012	○	1	18	18	0		1					按单双周开课
		07	形势与政策3	G0000013	○	1	18	18	0			1				按单双周开课
		08	形势与政策4	G0000014	○	1	18	18	0				1			按单双周开课
		09	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1	G0000028	●	1	18	18	0			1				按单双周开课
		10	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2	G0000029	●	1	18	18	0				1			按单双周开课
		11	军事理论教育	G12A0101	○	2	36	36	0	2						按附件2设置
		12	体育与健康1	G0000016	●	2	30	2	28	2
		13	体育与健康2	G0000017	●	2	32	2	30		2
		14	体育选项课1	G0000018	●	2	36	2	34			2
		15	体育选项课2	G0000019	●	2	32	2	30				2
		16	心理健康教育	G0000020	○	2	36	36	0	2						按附件2设置
		18	大学英语1	G0000001	●	2	30	30	0	2
		19	大学英语2	G0000002	●	2	36	36	0		2
		20	大学语文1	G0000003	○	2	36	36	0	2
		21	大学语文2	G0000004	○	2	36	36	0		2
		22	高等数学1	G0000022	●	2	30	30	0	2
		23	高等数学2	G0000023	○	2	32	32	0		2
		24	计算机文化基础	G0000005	○	2	36	18	18	4						按附件2设置
		25	中华优秀传统文化	G0000030	○	1	18	18	0				1			10-18周开课，每周2学时
		小计				41	699	559	140	19	11	6	7		0
	选修课程公共选	25	公共选修课（通识课程）1	X13A0101	○	2	36	36				2
		26	公共选修课（通识课程）2	X13A0101	○	2	36	36				2
		27	创新与创业教育	X14B0101	○	2	32	14	18				2
		小计				6	104	86	18	0	0	2	2		0
专业（技能）课程	专业基础课程	28	矿物肉眼鉴定	Z0001902	●	4	64	32	32		4
		29	中国玉文化	Z0000798	●	4	64	48	16		4
		30	宝石学	Z0001903	●	4	64	34	30		4
		31	玉石鉴赏与评价	Z0002356	○	4	64	32	32				4
		32	地质学基础	Z0001905	●	2	30	20	10	2
		33	白描	Z0001906	○	2	30	0	30	2						实践性美育课程
		34	观赏石评鉴*	Z0002363	○	3	48	24	24						4
		35	岩石学基础*	Z0002365	○	3	48	24	24						4
		小计				26	412	214	198	4	12	0	4		8
	专业核心课程	36	宝玉石鉴定	Z0001908	●	4	72	24	48			4
		37	珠宝首饰营销	Z0002357	○	4	72	12	60			4
		38	宝石加工与工艺	Z0002358	○	4	72	0	72			4
		39	首饰制作工艺	Z0002359	○	4	64	0	64				4			实践性美育课程
		40	有机宝石合成人造宝石与优化处理	Z0000795	○	4	64	40	24				4
		41	玉石雕刻	Z0001911	○	4	64	4	60				4			实践性美育课程
		42	钻石鉴定与4C分级*	Z0002364	○	3	48	24	24						4
		小计				27	456	104	352	0	0	12	12		4
	专业选修课程	44	珠宝首饰评估	Z0002360	○	2	36	28	8			2				本专业方向6选3
		45	饰品编织	Z0000786	○	2	32	0	32		2
		46	计算机辅助首饰设计	Z0000752	○	4	72	0	72			4
		47	珠宝电脑软件应用	Q08C0261	○	2	36	0	36			2
		48	贵金属加工	033CB2025	○	2	36	0	36			2
		49	首饰配饰艺术	Q08C0352	○	2	32	0	32		2
		50	首饰材料及检验	Z0001919	○	2	36	28	8			2				校内共享课程6选3
		51	礼仪	Z0002386	○	2	32	0	32				2
		52	珠宝电子商务	Z0002361	○	2	36	0	36			2
			珠宝电子商务	Z0002362	○	2	32	0	32				2
		53	珠宝产品质量标准与法规调查	033CB2024	○	2	32	28	4		2
		54	旅游文创产品设计	Q08C0357	○	2	36	6	30			2
		55	短视频创意与制作	Q08C0362	○	2	32	12	20				2
		小计				16	276	56	220	0	2	10	4		0
	专业拓展课程	56	劳动教育	G12B0101	○	2	32	14	18		2
		57	岗位实习指导	Z0001843	○	1	16	16	0				1			分单双周授课
		58	珠宝摄影与直播	T08C0270	○	4	64	34	30				4
		59	消费者心理与行为及市场营销基础	Z08B0342	○	5	72	56	16			4
		60	珠宝企业管理	T08B0269	○	2	36	28	8			2
		小计				14	220	148	72	0	2	6	5		0
合计						130	2167	1167	1000	23	25	30	29		12

（二）实践性教学环节

表10 宝玉石鉴定与加工专业实践性教学环节一览表

序号	实训名称	课程代码	考核方式	学时	学分	学年及学期分配						备注
						第1学年		第2学年		第3学年
						1	2	3	4	5	6
1	入学教育	1200A1001	○	20	1	1
2	军事技能训练	1200A1002	○	126	3	3
3	珠宝市场营销实习	033CC1031	○	20	1		1
4	工艺编结实习	033CC1032	○	20	1		1
5	综合实习	033CC1033	○	40	2				2
6	劳动教育	C	○	36	0							固定学时36
7	岗位实习		○	156	12					24
8	毕业成果编制及汇报		○	40	2						2
9	毕业教育		○	20	1						1
10	大学生职业生涯规划与就业指导		○	0	1							专题课
11	社会实践		○	60	3		1	1	1
	合计			538	27	4	3	1	3	24	3
注：1.“大学生职业生涯规划与就业指导”纳入“毕业教育”中； 2.在学年及学期分配栏中填写实践教学周数； 3.集中实践教学周每周按20学时计； 4.考试用●标明，考查用○标明。

（三）课程结构比例

表11 宝玉石鉴定与加工专业课程结构比例表

项目		理论课时	实践课时	课内总学时	所占比例

					（%）
公共必修课程		541	140	681	25.3%
公共选修课程		86	18	104	3.9%
专业基础课程		214	198	412	15.3%
专业核心课程		104	352	456	17.0%
专业选修课程		56	220	276	10.3%
专业拓展课程		148	72	220	8.2%
小计		1149	1000	2149	80.0%
理论教学		1149			42.8%
实践教学	课内	1000			37.2%	57.2%
	集中	538			20.0%
总学时		2687			100%

（四）教学环节分配

表12 宝玉石鉴定与加工专业教学环节分配表

学年	学期	入学教育	军事技能训练	理论教学	教学实训	岗位实习	毕业成果编制及汇报	毕业教育	考试	社会实践（劳动周）	总计
一	1	1	3	15					1		20
一	2			16	2				1	1	20
二	3			18					1	1	20
二	4			16	2				1	1	20
三	5					24					24
三	6			12			2	1	1		16
总计		1	3	77	4	24	2	1	5	3	120
注：考试周未计入总学时

九、教学基本条件

（一）师资队伍

按照“四有好老师”“四个相统一”“四个引路人”的要求建设专业教师队伍，将师德师风作为教师队伍建设的第一标准。

1.专任教师

宝玉石鉴定与加工专业专业师生比为1:20，现有全日制专任教师7人，平均年龄为38.6岁，其中50岁以上1人，40-49岁1人，30-39岁5人，年龄结构合理；有硕士研究生2人，大学本科5人，研究生以上学历比例28.6%；其中高级职称2人，中级职称4人，高级职称比例28.6%。专任教师中6人具备双师素质，占专任教师总数85.7%。

本专业由副教授及以上职称担任专业带头人。专任教师要求具有高校教师资格；具有珠宝相关专业本科及以上学历；具有一定年限的相应工作经历或者实践经验，达到相应的技术技能水平；具有本专业理论和实践能力；能够落实课程思政要求，挖掘专业课程中的思政教育元素和资源；能够运用信息技术开展混合式教学等教法改革；能够跟踪新技术发展前沿，开展技术研发社会服务。教师每年企业锻炼不少于1个月。

表13 宝玉石鉴定与加工专业专任教师情况一览表

序号	姓名	性别	出生年月	职称	学历/学位	所学专业	主要承担课程	职业资格及企业经历
1	张皙	女	1981.8	副教授	研究生硕士	矿产普查与勘探	宝石矿物肉眼鉴定、岩石学基础、地质学基础	宝玉石检验员，天使原创企业有限公司顾问
2	赵晋祥	男	1965.3	高级讲师	本科学士	地质学	翡翠、宝玉石鉴定	宝玉石检验员，玉龙珠宝顾问
3	印欢	男	1988.7	讲师	本科	宝石及材料工艺学	首饰制作、宝石学、珠宝市场营销	宝玉石检验员，多缘玉坊顾问
4	王晓慧	女	1987.11	讲师	研究生硕士	设计艺术学	白描，首饰设计与制作，工艺编织	高级首饰制作工，《中国翡翠》杂志专栏作者
5	刘妮	女	1988.1	讲师	本科学士	宝石及材料工艺学	珠宝电脑设计、宝石琢型设计与加工	高级首饰制作工，天使原创企业有限公司顾问
6	李德松	男	1989.8	中级工艺美术师	本科学士	宝石及材料工艺学	玉雕工艺	中级工艺美术师，多缘玉坊玉雕师

2.兼职教师

本专业有兼职教师10人，主要从事珠宝行业的高素质人才（珠宝企业家、行业专家等）中聘任，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，原则上应具有中级及以上相关专业技术职称，了解珠宝教学规律与行业发展情况，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

表14 宝玉石鉴定与加工专业兼职教师情况一览表

序号	姓名	性别	出生年月	职称	学历/学位	所学专业	主要承担课程	所在企业
1	杨超	男	1984.3	讲师	本科	宝石及材料工艺学	首饰制作（实训）	深圳誉宝首饰器材有限公司云南区荣誉经理
2	陈华越乐	男	1993.11	助教	本科学士	宝石及材料工艺学	地质学基础宝玉石鉴定珠宝市场营销	云南怡泰祥珠宝有限公司管理经历
3	姜利祥	男	1973.12	工艺师	初中		珠宝设计与加工（讲座或实训）	昆明天使原创企业有限公司

3.教学团队

本专业共组建教学团队2个，定期开展专业（学科）教研活动。

表15 宝玉石鉴定与加工专业教学团队情况一览表

序号	教学团队名称	课程/教育教学项目	负责人	团队成员
1	首饰及玉雕设计加工教学团队	白描、首饰设计与制作、玉雕工艺、宝石款式设计与加工、计算机辅助设计	李德松	王晓慧刘妮杨超
2	珠宝文化及鉴定、营销教学团队	翡翠学、宝玉石文化、珠宝电商直播运营、短视频创意与制作、营销策划与文案写作	印欢	赵晋祥陈华越乐

（二）教学设施

1.校内实训基地

本专业共有校内实训基地1个，多媒体教室2间，校内实训工位数158个，使用普通教室10间。

表16 宝玉石鉴定与加工专业校内实训基地情况一览表

序号	校内实训基地名称	专业实训室名称	主要功能	初建时间	设备总值（万元）
1	宝玉石鉴定与加工实训基地	宝石鉴定实训室	用于宝玉石鉴定、翡翠鉴赏与评价、宝玉石鉴定检测综合实训等课程的教学与实训	2014年	40
2	宝玉石鉴定与加工实训基地	宝石琢磨、营销实训室	用于宝石款式设计与加工、工艺编织、首饰设计与制作、首饰设计与制作实训等课程的教学与实训。已经配备展柜、灯光、一定量的标本等，保证学生可以仿真模拟售卖货品。	2019年	10
3	宝玉石鉴定与加工实训基地	玉石雕刻实训室	用于翡翠鉴赏与评价、首饰设计与制作、玉石雕刻、饰品编织、玉石雕刻实训等课程的教学与实训。	2016年	4
4	宝玉石鉴定与加工实训基地	金工实训室	用于宝石款式设计与加工、首饰设计与制作、贵金属加工、首饰设计与制作实训等课程的教学与实训。	2016年	7
5	宝玉石鉴定与加工实训基地	计算机辅助设计机房	用于计算机辅助设计、珠宝电商直播运营，短视频创意与制作，营销策划与文案写作等课程的教学与实训。	2016年	20

2.校外实训基地

本专业共有校外实训基地3个，主要承担教学实习、岗位实习等实践教学环节，每校外实训基地（企业）配备岗位实习指导教师不少于2人，按校企双导师设置。

表17 宝玉石鉴定与加工专业校外实训基地情况一览表

序号	校外实训基地名称	合作企业名称	主要岗位	接纳学生实习实训数	实习指导教师数
1	珠宝鉴定与检测实训基地	北京中测云联珠宝玉石质检技术研究院云南分院	检测员证书制作员	20人/年	3
2	珠宝营销实训基地	昆明怡美天香置业有限公司	销售顾问，店长	60人/年	2
3	珠宝加工实训基地	昆明天使原创企业管理有限公司	执模师，镶嵌师	30人/年	4

（三）教学资源

1.教材选用基本要求

本专业教材选用按照国家规定，经过规范程序选用教材，优先选用国家规划教材和国家优秀教材。专业课程教材需体现本行业的新技术、新规范、新标准，并通过活页式教材、数字化教材等多种方式进行动态更新。

课程教学团队共同商讨教材的使用，优先选择国家规划教材、省级规划教材、行业规划教材。专业课教材大部分为项目任务式教材，体现珠宝行业最新发展现状及对人才培养的最新标准。主要专业课教材有：《宝石学教程》、《珠宝新零售》、《宝石琢型设计及加工设备》、《首饰制作工艺》、《玉石雕刻》、《中国玉器与玉文化》、《珠宝首饰检验基础》、《翡翠鉴赏与文化基础》、《珠宝饰品结绳编制》等，其中《翡翠鉴赏与文化基础》为本校教学团队编写出版并入选“十三”五规划教材。

2.图书文献配备基本要求

本专业有专业类图书文献9600册。图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要。专业类图书文献主要包括：《系统宝石学》、《宝玉石鉴定与检测技术》、《翡翠鉴赏与文化基础》、《贵金属首饰检验员》、《观赏石》、《珠宝市场营销学》、《JewelCAD珠宝设计实用教程》、《玩金术》、《中国玉器》等及珠宝类、市场营销类、企业管理类、中西文化类等方面的图书、论文、资料等。

3.数字教学资源配置基本要求

本专业建设、配备与宝玉石鉴定与加工专业有关的专业教学资源1个，教学资源有文本类资源96个，演示文稿类资源123个，图形图形(图像)类资源55个，音频、视频类资源8个，动画类资源0个，资源库种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

十、教学方法

本专业依据专业培养目标、课程教学要求、学生学情与教学资源，倡导因材施教、因需施教，贯彻“以学为本”的教学理念，结合小学英语教师岗位工作特点，主要采用理实一体化教学、案例教学、项目教学、模拟情景、角色扮演等教学方法，坚持双语教学为主导，坚持学中做、做中学。此外，充分利用“互联网+”背景下的网络化教学手段，实施翻转课堂和线上线下混合式教学。

（一）案例教学法

案例教学法就是通过教师出示具体案例来组织教学，目的是让学生开动脑筋思考案例中的矛盾，参加讨论，挖掘学生的创造潜能和创新意识，培养学生主动积极的学习兴趣和能力。从思想政治课的教学效果看，案例教学有助于“活化”教材，改革传统概念教学；能有效地解决理论知识和实际相结合的问题，提高学生分析问题和解决问题的能力；能够增强学生学习的主动性、积极性和学习兴趣；能有效地促进教学相长和师生互动。

（二）体验式教学法

体验式教学一般是指使学生亲身介入实践活动或一定的情境，通过认知、体验和感悟，在实践或亲历过程中获得新的知识、技能、态度的方法。常见的体验式教学方法有“情景模拟”、“参观调查”、“角色扮演”、“实验制作”、“实践亲历”等等。

（三）实践探究法

这种方法强调学生通过实践，增强探究和创新的意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。作为一种教学方法，实践与探究以活动为载体，以学生的经验和日常生活为背景，在活动和探究中，演绎教材内容，补充和生成超越教材知识的内容。这种方法强调培养学生的创新精神、实践能力和探究能力。

十一、质量保障

（一）学习评价

本专业学习评价由过程考核与终结考核组成。

1．理论和理实一体必修课：过程性考核由出勤、作业（实验报告）、课堂参与、平时考核（含技能）等组成，其中出勤占总成绩15%～20%；终结性考核根据课程特点由理论考试、技能考核、学生作品等组成。

2．实践必修课（认知实习、实验、实训等）：成绩评定由出勤、技能操作、实训作品（成果）以及实训报告等组成，其中出勤占总成绩的比例不少于20％。

3．岗位实习：过程性考核由出勤、实习报告、企业实习总结、指导教师评价、企业评价、毕业考试等组成，占总成绩的 70%～80%（其中出勤占总成绩的 30%～40%）；终结性考核由毕业设计评审、答辩组成，占总成绩的 20%～30%。

4．选修课（含讲座）：成绩评定包括出勤、课堂参与、考核或考试等，成绩按照优、良、中、合格、不合格进行等级评定，其中出勤比例占 30%～40%。

5.毕业设计：采用终结性考核，成绩评定包含选题、任务完成、作品质量、答辩等，成绩按照优、良、中、合格、不合格进行等级评定。

（二）质量管理

1.质量保障机构

本专业以资源工程学院专业教育教学指导委员会作为人才培养质量保障机构，负责人才培养方案、教研项目的指导、论证和审定，专业教研室负责人才培养方案的制定和实施。

表18 宝玉石鉴定与加工技术专业教育教学指导委员会一览表

序号	姓名	性别	出生年月	工作单位	职务	职称	最高学历/学位	从事专业
1	杨忠祥	男	1983年08月	6163银河线路检测中心	院长	副教授	研究生/硕士	工程测量
2	张皙	女	1981年08月	6163银河线路检测中心	副院长	副教授	研究生/硕士	宝玉石鉴定与加工
3	赵晋祥	男	1965年03月	6163银河线路检测中心	专任教师	高级讲师	本科/学士	宝玉石鉴定与加工
4	王晓慧	女	1987年11月	6163银河线路检测中心	专任教师	讲师	研究生/硕士	宝玉石鉴定与加工
5	刘妮	女	1988年01月	6163银河线路检测中心	专任教师	讲师	本科/学士	宝玉石鉴定与加工
6	印欢	男	1988年07月	6163银河线路检测中心	专任教师	讲师	本科/学士	宝玉石鉴定与加工
7	李德松	男	1989年08月	6163银河线路检测中心	专任教师	中级工艺美术师	本科/学士	宝玉石鉴定与加工
8	陈华越乐	男	1993年11月	6163银河线路检测中心	专任教师	助教	本科/学士	宝玉石鉴定与加工

2.质量评价

本专业采用同行评教、学生评教、企业评教、督导评教作为主要的教学质量评价方法，并按学校要求在期中、期末进行教学检查，汇总问题并改进。

评价方法	总次数	每学期次数设置
同行评教	每学期至少2次同行评教	在每学期期中前完成一次同行评价，学期结束前完成第二次同行评价。评教可以涵盖教学内容、教学方法、教学效果、教学资源等方面。
学生评教	每学期至少2次学生评教	在每学期期中前完成一次学生评价，学期结束前完成第二次学生评价。学生可以对教师的教学态度、教学方法、教学效果等进行评价。
企业评教	每学期至少1次企业评教	企业评教可在每学期结束后进行，以便对学生的实习表现和职业能力进行评估。企业可以评价学生在实习岗位上的表现、专业知识应用能力、沟通能力等方面。
督导评教	每学期至少1次督导评教	督导评教可在每学期中或学期结束前进行，由督导人员对教学质量进行评估。督导评教可以包括对教学过程的观察、教学材料的审核、课堂氛围等。

十二、毕业要求

（一）知识、能力、素质要求

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求:

1.知识

（1）具有从事鉴定或营销工作所需的相关自然科学知识或者一定的市场营销及经济管理知识。

（2）掌握扎实的珠宝基础知识和珠宝鉴定基本理论、宝石评估基本知识和宝石鉴赏知识，了解珠宝加工工艺知识以及鉴定领域的技术发展趋势以及相关领域的基本知识

（3）掌握素金首饰手绘设计、镶嵌首饰手绘设计、贵金属礼品

手绘设计首饰电脑辅助设计相关知识。

2.能力

（1）具备珠宝首饰鉴定检测能力，能够进行珠宝首饰种属划分、

真伪鉴别、合成品及优化处理品鉴别能力

（2）具有良好的市场营销思维能力、产品策划与分析能力、市场运营能力、珠宝企业管理系统的认知和管理能力；掌握珠宝市场消费者需求分析、设计产品、广告策划、产品跟踪等过程，熟悉企业管理的基本流程，并了解奢侈品品牌管理基础知识。

（3）具有主动学习和获取新知识与技术的能力；具有良好的文字和口头表达能力；具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通和团队合作的能力；具有一定的独立工作能力和创新精神

（4）能够熟练应用办公软件，进行文档排版、方案演示、简单

的数据分析等。

3.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）具有良好的珠宝职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养。

（3）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划

的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

（4）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识

和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯。

（二）毕业学分要求

本专业毕业最低学分要求为156学分。

表19 宝玉石鉴定与加工专业毕业学分要求一览表

序号	应修内容		最低学分	备注
1	公共基础课程	必修	40	公共必修课程1总学时为681
1	公共基础课程	选修	6	公共必修课程2总学时为104
2	专业基础课	必修	26	专业基础课总学时为412
3	专业核心课	必修	27	专业基础课总学时为456
4	专业选修课	选修	16	专业选修课总学时为276
5	专业拓展课程	选修	14	总学时为220
6	实践课程	必修	27	总学时为538
毕业总学分			156	如若存在学分置换，按学校学分置换相关规定执行

（三）职业技能等级证书要求

本专业学生在校期间可以考取下列6项技能等级证书（含“1+X”证书）。此外，鼓励学生根据个人兴趣、职业规划考取其他技能等级证书，但毕业时应至少取得2个证书。职业技能证书详见表20。

表20 宝玉石鉴定与加工专业职业技能等级证书一览表

序号	职业技能等级证书名称	颁证单位	等级	备注
1	普通话水平测试等级证书	云南省语言文字工作委员会	二级乙等以上
2	高等学校英语应用能力考试证书	高等学校英语应用能力考试委员会	A级
3	云南省高校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力考试证书	云南省教育厅	一级
4	1+X珠宝玉石鉴定职业技能等级证书	中宝评(北京)教育科技有限公司	初级
5	1+X珠宝首饰设计职业技能等级证书	中宝评(北京)教育科技有限公司	初级
6	1+X贵金属首饰制作与检验职业技能等级证书	北京诺斐释真管理咨询有限公司	初级
合计		6

（四）第二课堂成绩单

获得团委《第二课堂成绩单》所规定的成绩。

（五）其他要求

按学校学分置换相关规定执行。

十三、培养方案实施预期效果

目前宝玉石鉴定与加工专业在校生120人、是我校第一批优质专业、学生岗位实习对口率均在85%以上、年终就业率92%以上，预测未来三年专业将稳步发展，进一步提高在校生规模至150人，实习对口率以及年终就业率均达到95%。

本专业培养方案的实施着重于提高人才培养质量、专业在全省的质量排序和社会影响力。科学构建专兼职教师合理搭配的师资队伍，建设1支校级并冲击省级教师教学创新团队；创新教学方法，提高教师教学水平，在校级及以上教师教学能力大赛中能获二等奖以上1个/年，校级及以上课题1个/年；力争校级或省级教学成果奖1个；校级在线精品课程1门，省级在线精品课程1门，自编1本专业教材；改善教学条件，新增校外实训基地1个，建立1个校级并力争省级技能大师工作室；学生技术技能突出，本级学生获省级及以上学生技能大赛二等奖1项。

十四、附录

（一）培养方案论证报告

表21 宝玉石鉴定与加工专业人才培养方案论证报告

论证意见：（说明：各专业应组织由专业教育教学指导委员会、校内外一线教师和学生代表等参加的论证会，对专业人才培养方案进行论证。）专家组长（签名）：论证时间：年月日
论证专家姓名	单位	职务	职称	签名

（二）方案变更情况一览表

序号	原计划内容	变更原因	变更后内容

（三）宝玉石鉴定与加工专业数字人培参数配置表

（说明：省级数字人培系统数据表）