6163银河线路检测中心安全管理实施方案
为进一步加强校园安全管理，落实校园安全主体责任、监管责任和管理责任，完善安全管理体制，构建“横向到边，纵向到底”的安全管理网格，遏制和防范安全事故的发生，我校根据《高等学校校园秩序管理若干规定》和《教育部办公厅关于进一步做好高校学生住宿管理的通知》，结合我校实际，特制定本方案：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学校认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管”和“谁主管、谁负责”的原则，进一步落实安全责任，努力形成“全员、全方位、全过程”和“各负其责，上下联动，齐抓共管”的工作局面，营造平安、健康、文明、和谐的师生工作、学习、生活环境。
二、工作目标
学校实行安全管理工作“网格化”管理，进一步落实各级部门安全责任，做到定人、定岗、定责、定考核，建立“权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理、网格到底”的安全监管网络，形成“责任全覆盖、监管无盲区”的安全管理监督体系。我校确保校园底数100%清楚，基本信息100%清晰，安全隐患100%清查，安全责任事故100%杜绝。
三、组织机构
（一）形成四级安全管理体系
一级安全工作体系：由学校党委书记、院长和其他校级领导组成。
二级安全工作体系：由学生处、保卫处、后勤服务与管理中心、二级学院和学校其他职能部门负责人组成。
三级安全工作体系：由辅导员（班主任）、专职教师和宿舍管理人员组成。
四级安全工作体系：由各班级班干部、层长、安全信息员、宿舍长和栋长组成。
安全工作管理中如责任人出现人事变动，则自公布任职时确定的工作交接日次日起，新的责任人开始承担该岗位的全部安全管理责任，以消除因人员变动导致的时间空白。
（二）职责任务
一级安全工作体系：负责学校安全管理的组织领导，全面负责学校安全工作以及对学校各级安全工作责任落实情况的监督、检查和指导。
二级安全工作体系：负责本部门安全工作情况，按照“一岗双责”的要求，负责分管业务范围内安全工作的监督、检查和指导，切实做到安全工作与业务工作同计划、同部署、同检查、同落实；协助学校一级监管领导安全监管的组织、指导工作；组织开展对主管所属科室的安全检查、安全教育、安全演练、安全预警等系列工作的落实；对存在安全隐患的部门科室实施重点监管和整改。
三级安全工作体系：负责本班级、本课堂、学生公寓安全管理工作，防诈骗教育100%覆盖，金钟罩关注100%覆盖，完善基层的安全管理责任体系，明确在安全工作中的具体任务、责任和权利。认真落实班级、学生宿舍和学生中的事故隐患排查，明确重点监管区域和重点学生，及时组织对班级和学生公寓的检查、巡查，对事故隐患及时统计上报。
四级安全工作体系：各班级组建班级安全信息员队伍，配合辅导员和学校进行安全隐患的排查，发现安全问题及时上报，努力学习安全知识，做好学校和本班同学的安全宣传，使本班同学树立安全防范第一的意识。
四、工作内容
为更好地做好学生的安全教育管理工作，定期开展安全专项检查工作。
（一）每学期开展2次学校安全隐患排查
开学前和学期中，开展一次学校安全隐患排查。针对易发多发的各类事件，各部门要进行全面的梳理排查；对安全管理制度、安全防范设施、应急处置机制、学生公寓和教学楼等逐一进行检查；对发现的安全隐患要逐一挂账整改、盯办落实。特别要坚决守住第一道防线，坚决实现校园安全工作目标，严防存在死角盲区，有效保护广大师生安全。
（二）每月开展1次矛盾纠纷和重点人员排查
各部门和二级学院每月开展1次矛盾纠纷和重点人员排查，对本学院师生的矛盾纠纷开展全面细致的排查摸底，对其中可能实施个人极端行为的人员，要有针对性地逐一做好化解、稳控工作，严防激化升级引发重大事件。要动态掌握本部门和本学院内有关人员情况，对因家庭变故、父母下岗失业、家庭贫困生活无着落、家庭债务繁重等导致有严重心理问题的师生，要纳入工作视线，并报学生处和学校保卫备案，情况严重的要上报公安机关。
（三）每学期开展1次全面心理筛查及心理健康教育
二级学院每学期要组织开展1次学生心理健康的筛查工作，学院要通过心理建档、家校沟通、日常观察、交流谈心、学生发现、专业筛查等多种方式认真排查。对原来就有一定心理问题的学生，要重点筛查并进行持续跟踪，一旦发现问题及时进行心理疏导和干预。组织专业力量对心理筛查和测试结果进行分析，科学制定心理辅导对策。对于筛查出的重点学生，安排专职心理咨询教师进行一对一访谈评估，建立完善一人一册记录，持续关注跟进，并给予相应心理咨询服务。对个别有严重心理障碍的学生，若发现其他需要转介的情况，应及时识别并转介到其他专业心理咨询机构或医学心理诊治部门，并建立跟踪反馈制度。各学院根据实际情况，通过邀请专家进行讲座、观看心理健康视频、班级心理活动等多种形式对学生进行心理健康教育，疏导化解学生不良情绪和心理问题。
（四）每年开展1次特异体质学生排查
为保证学生在校期间人身安全，杜绝管理的漏洞和盲点，防止发生校园安全责任事故，各学院根据新生体检结果和平时观察，认真排查学生的情况。针对特异体质的学生进行建档立册，特别关注参加晨跑、运动会参赛队员、劳动实践课的学生给予他们更多的关心、关注和关爱，形成闭环管理。
（五）每月开展1次安全教育
二级学院要通过多种形式加强学生的安全教育。落实安全教育制度，做好日常安全警示、提示教育。通过安全知识讲座、主题班会、安全宣传栏等多形式、多渠道开展安全专题教育活动，做到天天讲安全、时时讲安全和会会讲安全，从而提高学生安全意识和自我保护的能力。
五、工作要求
（一）强化责任，认真落实
建立校园安全管理体系就是要有效整合现有管理资源、提高效率和管理力度，它对夯实校园安全基层基础，提高安全管理科学化精细化水平，构建全覆盖的安全监管工作格局具有重要的现实意义。所以要求我校全体教职员工提高对校园安全管理体系的认识。
（二）突出重点，注重实效
在校园安全管理工作中，既要突出管理的全覆盖，不留死角，也要突出工作重点，加强对学校教学区、生活区的重点部位、重点时段、重点领域的安全监管。各部门要明确任务，落实责任，实行 “定人、定岗、定责”的机制，细化、分解具体责任，根据岗位职责，层层签订安全责任书。
（三）严格责任追究
学校安全工作管理各相关责任人要各司其职，各负其责，切实加强安全监管工作，严格落实责任追究制度。凡因工作不认真、监督检查不到位、隐患整改不到位和工作措施不到位而发生校园安全责任事故的，一律实行责任倒查，严肃追究相关责任人的责任。
